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　　為進一步提升英語專業教學質量，加強教師之間的交流與協作，10月30日下午，外語系英語專業教研室在教學樓4-104智慧教室組織開展了集體備課活動。英語專業教研室全體教職工參加會議。會議由教研室主任何艷霞主持。

　　會議伊始，教研室主任何艷霞強調了集體備課對于優化教學方案、整合教學資源以及統一教學進度的重要性，鼓勵各位教師積極參與、暢所欲言，充分發揮集體智慧。

　　隨后，在備課過程中，教師們圍繞即將開展的《綜合英語》《英語寫作》《文學導論》等英語專業核心課程展開深入研討。??

　　針對《綜合英語》課程，負責該課程的李愛寧老師率先分享了自己的教學思路和初步教學設計。她詳細闡述了如何通過選取經典與新穎兼具的閱讀文本，引導學生在提高閱讀理解能力和深入理解西方文化內涵。其他教師紛紛發表意見，就閱讀材料的難易程度把控、課堂互動環節設置以及課后拓展作業布置等方面展開熱烈討論。熊飛老師提出可增加一些與閱讀文本相關的時事英文報道閱讀任務，以拓寬學生視野；楊健玲老師建議在課堂上設置小組討論學科競賽，增強學生的參與積極性。

　　在探討《英語寫作》課程授課時，李耀嫻老師介紹了計劃采用的寫作訓練模式，包括從基礎的句式搭建到復雜的篇章結構分析等一系列循序漸進的教學步驟。大家就如何更好地培養學生的英語寫作思維、如何針對不同層次的學生提供個性化指導以及如何利用線上寫作平臺輔助教學等問題進行交流。吳曉麗老師分享了自己使用過的一款線上寫作平臺的優勢，如實時批改反饋、豐富的寫作素材庫等，引發了教師們的濃厚興趣。

　　對于《文學導論》課程，黃程老師講述了準備帶領學生領略英美不同時期文學作品魅力的構想。教師們圍繞如何讓學生更深入地理解作品背后的時代背景、社會思潮以及如何通過多媒體資源豐富教學呈現形式等進行了探討。劉慧老師建議在課后安排學生觀看根據英美文學作品改編的電影片段，幫助學生直觀感受作品情節，加深理解。

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　　此次集體備課活動，不僅讓各位教師對教學內容有了更清晰的把握，更通過思想的碰撞與經驗的分享，產生了許多創新性的教學思路和方法。英語專業教研室將繼續定期開展此類活動，不斷優化教學過程，為培養出具有扎實英語功底和深厚文化素養的專業人才而不懈努力。